facultad de ciencias de la deseducacion

13octubre2010

Lo veo todo echo un desastre,y me refiero al sistema educativo,a la situacion concreta de mi facultad de ciencias de la educacion,en la que parace que todo un entramado de pequeñas circunstancias parece conspirar para que sus alumnos no aprendamos absolutamente nada,o al menos nada util,para que convenientemente nos convirtamos en la clase de profesores que nosotros mismos tuvimos que sufrir en el pasado;esos que parecen encerrar toda clase de pensamiento en el din a 4 de los libros de texto ,exigiendo a sus alumnos que restrijan todas sus dudas o intereses dentro del mismo margen..........
El mismo nombre con el que se han bautizado encierra una autentica paradoja Ciencias y Educacion......en que terreno nos estamos adentrando?,en el de unos teoricos cuyo unico interes es el de encuadrar su actividad en el codiciado espacio del conocimiento científico,chato y positivista,pagando el alto precio de dejar a la Educacion medio lisiada,lo importante en esta facultad ya no es el hecho de educar ,el estudio de a quien se educa,la finalidad de la educación,el estudio-serio-de las distintas formas en las que la educacion se puede llevar a cabo,no existe nisiquiera un atisbo de intención de análisis crítico de la situación de la educación en la sociedad actual,cuando ,esta claro que a traves de este podriamos llegar a algunas de las incognitas que a todos nos acechan: porque somos como somos o para el que lo prefiera (y sin caer en las profundidades de la duda ontológica) Porqué estamos como estamos???..........
Es que ya no queda nadie a quien le interese la “Realidad” (de la situación educativa).O es que acaso será cierto esa teoria implicita con la que tras haber estudiado las etapas de desarrollo de piaget ya poco o nada queda por aprender de los cachorrros humanos....
Nos dedicamos en cambio a esa especie de desfile que recuerda el cuento del traje nuevo del emperador ,en el que distintas “disciplinas educativas” pasan ante nuestros ojos en forma de apuntes (esto con suerte )y en la que sin mas preambulo se nos atiborra con conceptos como curriculum,plan de centro,legislacion educativa,constitucion española y demás lindezas (términos con los que algunos creen queda más que fundamentado el status científico) sin exigirnos apenas una mirada crítica a la realidad escolar,sin exigirnos apenas una pizca de pensamiento reflexivo...tu traga,y traga que dentro de tres años ya serás tu el que haga tragar a otros.............

Que esto suceda en un centro de educación de educadores ......................
Deseducación de deseducadores ,casi lo llamaría yo...............

12.octubre.2010

Avidos de evasion de lo real,unos,y avidos de manipulacion-posesion otros..........ya casi nadie parace encontrar un punto medio,o te gusta el sistema-realidad y te dedicas a al trabajo-adoracion que supone perepetuarlo,sin pararte a analizarlo o,si no te gusta,te evades y sugues siendo eternamente el niño que para no afrontar la realidad juega sin descanso,deseando,que nadie pueda llegar a despertarlo de ese juego,da igual como lo llames o cualquiera que sea lo que elijas como via de escape,estaras en una situacion de perpetua huida: Los adoradores del sistema ,y los exiliados....asi se presenta la partida a este lado al que han bautizado como occidente,asi se presenta en este tiempo de comienzos del siglo 21,asi se presenta para esta generacion de treinta y pico años en la que me incluyo......

pero hay algo mas,algo de lo que nadie parece querer hablarnos,algo que desde los mass-media y la educacion se esfuerzan en ignorar por completo.....el siglo 20,ha finalizado,y con el la dictadura del positivismo cientifico,este siglo ,el nuestro,es el de la incertidumbre,el del reconocimiento de nuestras limitaciones,el de la necesidad de superar el terror-panico que nuestros antecesores parecian sentir ante la vida, de superar la enfermiza obsesion por controlar todos y cada uno de los fenomenos para incluirlos en la categoria de lo predicible y atrevernos a experimentar la rendicion ante la magnifica belleza de lo incontrolable:La vida.

La certeza de formar parte de un sistema-planeta tierra increiblemente inteligente,un planeta-tierra-creador de toda forma de vida,el reconocimiento de la humildad necesaria ,para percatarnos de que aquello a lo que llamamos caos-azar- ha generado la unica forma de orden en la que la vida,incluido cada uno de nosotros puede llegar a manifestarse;nuestra consciencia-autoconsciencia ,como un hermoso “milagro” y en el que deberiamos comenzar a enfocar nuestra atencion;la ruptura,ilusa e ingenua de las barreras entre materia y energia...entre consciencia y realidad....

Este ,ya es y sera un siglo realmente nuevo ,en el que se requerira de todo nuestro esfurzo,entusiasmo y teson,es un siglo que ya no necesita de los actores que coparon el escenario en el siglo 20,ni de aquellos adoradores del “sistema”,ni de aquellos que lo evaden,este siglo 21 es y sera construido por una nueva forma de pensamiento,que ya ha nacido,que ya se ha alimentado para ser lo suficientemente fuerte y no perecer ante las fuerzas del miedo a l cambio,una forma de pensamiento en la que como ya David Bohm expreso ,daremos el necesario paso de la comprension del orden explicito a la aceptacion del orden implicado,dejaremos de necesitar reducir el todo a las partes convenientemente fragmentadas para el estudio-control y comenzaremos a trabajar con las totalidades,comenzaremos a despertar al hecho de que las verdades base del conocimiento cientifico,en realidad ya han cambiado pero este hecho nos ha sido ocultado,el mundo ya es otro mundo,y de hecho nosotros ya somos otros individuos,el cambio ya ha sucedido,tan solo hay que

trabajar para que este hecho llegue a nuestras consciencias totalmente enmarcadas por los estrechos margenes que los que monopolizan la construccion de la “realidad” nos han dejado.

La educación es la principal herramienta,ya que se trata de un sistema sano por constituir un sistema ,caotico ,abierto, y autoorganizado, tambien de la misma manera lo será la red,en frente :

los sistemas “lineales” y cerrados constituidos por los grandes mass-media y el gran escenario de “lo político” que no son sino herramientas en manos de los que quieren perpetuar ciertos tipos de relación con el sistema.

Os dejo un cita de Erich fromm extraida de su libro “El humanismo como utopía real”:

“Los hombres están atemorizados y no se atreven a reconocer que un mundo viejo está dando paso a un mundo nuevo.Estñan aterrorizados y su terror los aferra tanto con más ahinco a ideas y formas políticas desfasadasy,al parecer ,parecen preferir sucumbir antes que afrontar con valor e ahinco la incertidumbre.Freneticamente quieren conservar el satus quo para poder preservar cierta sensacion de estabilidad y entretanto aliviar la angustia aumentando constantemente su consumo material”